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摘要:
<正> 课堂教学有很深的学问,很多教师都在潜心研究。在教学过程中,有的教师非常注意课的导入,课堂提问,有的精心设计课堂提问,但很多人忽视课堂结束。在结束时,往往草草收兵,无话可说,以致一堂精彩的课变得索味、平淡。所以,在教学中应把
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文献信息
篇名 语文课课堂结束的艺术
来源期刊 新职教 学科 文学
关键词 语文教学 课堂结束艺术 课堂教学 课堂结束形式
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29
页数 1页 分类号 H193
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丽萍 1 0 0.0 0.0
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语文教学
课堂结束艺术
课堂教学
课堂结束形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新职教
月刊
21-1257/D
16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
1990
chi
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
1
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271
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