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如何突破教学重难点
小学数学
重难点
现状
改善策略
浅谈信息技术教学中重难点的突破
信息技术
有效教学
教学方式
重点难点
巧设小实验,突破《重力》教学重、难点
巧设实验
突破
重点
难点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 突破"孟氏定律"教学重难点的尝试
来源期刊 生物学通报 学科
关键词
年,卷(期) 2000,(3) 所属期刊栏目 新教师园地
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号
字数 1933字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0006-3193.2000.03.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑武 1 1 1.0 1.0
2 唐虹 1 1 1.0 1.0
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期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
总下载数(次)
53
总被引数(次)
34888
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