一题四作的尝试

• 作者: 吴向洋
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 语文教学方法 写作兴趣调动 作文
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 上一学年,我有幸参加了省级的中学作文教学经验交流会。回到学校,走进教室,别了四五天的学生很自然地鼓起了掌,我便乘机从口袋里取出红底黑字的“代表证”利索地挂于胸前,接着说:“前几天,我们学习了《与朱元思书》,梁朝的吴均自富阳至桐庐望峰息心,窥谷忘反。这几天,我在交流会上也是目不暇接,心潮激荡。下面我请四大组的同学围绕‘代表证’,写四则不同文体的片断作文,第一大组以‘代表证’为对象写一则说明文,第二大组以《老师佩上了代表证》为题写一则记叙文,第三大组

作者信息

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1	吴向洋		5	0	0.0	0.0