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高中生物课堂教学的有效策略
高中
生物课堂
教学
有效性
策略
关于高中生物课堂教学有效性的探索
新课程
课堂教学
有效性
绿色理念在高中生物课堂的渗透
绿色理念
高中生物课堂
途径
如何提高高中生物课堂教学的有效性
高中生物
课堂教学
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 面对“3+X”高考,高中生物课堂教学该怎样办?
来源期刊 福建中学教学 学科 教育
关键词 3+X高考 高中生物 课堂教学 生物教学
年,卷(期) 2000,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄飞跃 7 1 1.0 1.0
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
3+X高考
高中生物
课堂教学
生物教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学教学
月刊
1006-6381
35-1044/G4
福州西门梦山巷73号
出版文献量(篇)
448
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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