研究操作技能起点行为深化工科实验教学

• 作者: 刘凤祥 张继县 李荣美
• 来源期刊: 物理实验
• 学科: 物理学
• 关键词: 操作技能 起点行为 任务分析技术 物理实验
• 年，卷（期）: 2000,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学研究
• 页码范围: 21,23
• 页数: 2页
• 分类号: O4
• 字数: 1999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4642.2000.02.008

摘要

应用任务分析技术、教育心理学和教育统计学,依据加涅和奥苏伯尔的学习理论,研究了学生操作技能起点行为,在此基础上提出了物理实验教学的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤祥	河北工业大学分院物理实验室	7	10	2.0	2.0
2	张继县	河北工业大学分院物理实验室	6	17	3.0	4.0
3	李荣美	河北工业大学分院物理实验室	1	3	1.0	1.0