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摘要:
非谓语动词是中学教学中的重点.又是难点。笔者在教学过程中发现.一些同学对非谓语动词的用法不明所以,而他们对已学过的从句则比较熟悉,也容易理解。因此,教师如果把非渭语动词转化为相应的从句,则学生比较容易接受和掌握。非谓语动词可以转化为下列从句:
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谓语动词
翻译
句子
英语
汉语
谈非谓语动词的逻辑主语
非谓语动词
逻辑主语
不定式
动名词
分词
从英语谓语动词出发,打开英语学习的新视角
小学英语
谓语动词
英语学习
内容分析
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文献信息
篇名 非谓语动词与从句的转换
来源期刊 英语知识 学科 文学
关键词 非谓语动词 从句 教师 中学教学 教学过程 学生 熟悉 用法 理解 转换
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 H314
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 吕玉梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非谓语动词
从句
教师
中学教学
教学过程
学生
熟悉
用法
理解
转换
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
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21
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2844
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