建立民主的师生关系

• 作者: 刘慕霞
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为中心 师生关系 传统教育 以教师为中心 联合国教科文组织 “师道尊严” 《学会生存》 矛盾观点 教学氛围 知识权威
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1

摘要

在中国的传统教育中 ,广大教师长期披挂着“传道、授业、解惑”的“圣者光环” ,而这种神圣是与教师的权威联系在一起的。在推行素质教育的今天 ,教师必须摒弃施教者的主观臆想和陈腐的“师道尊严” ,必须摒弃那种高高在上的知识权威的姿态 ,摒弃将学生当作知识容器的做法 ,改变那种真理代言人的角色。变教导为诱导 ,想尽办法营造一种宽松和谐的教学氛围 ,给学生创造各种机会 ,诱发学生的主动性 ,鼓励学生独立思考 ,对学生发表的不同见解和提出的各种问题 ,认真倾听并适时启发诱导 ,把学生当作教育的主体充分尊重 ,充分信任 ,引导学生自己去探索去验证去获得真理 ,建立交流、民主的合作型关系 ,从以教师为中心转变到以学生为中心。正如联合国教科文组织在《学会生存》一文中阐述的那样“教师的职责现在已经越来越少地传递知识而越来越多地激励思考了……他将越来越多地成为一位顾问 ,一位交换意见的参加者 ,一位帮助发现矛盾观点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间与精力去从事那些有效果的和有创造性的活动、互相影响、讨论、激励、了解、鼓舞……”。建立民主的师生关系@刘慕霞$岳阳师范学校