基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、石油职业教育师资建设的目标模式 1."双师型"的教师队伍 对于职业教育来说,"双师型"的含义应该是:本质特征是具有特定的以职业知识为核心的知识结构和以职业能力为核心的能力结构;外在表现为具有"教师一工程技术"双重身份;存在机制是学校和企业的双向"教师一工程技术人员"交流机制和"双师"培养使用制度.
推荐文章
我国职业教育师资队伍建设的研究
职业教育
师资建设
现状
对策
浅谈职业教育“双师型”师资队伍建设
双师型
职业教育
师资队伍
高职护理师资队伍建设的探讨与思考
高职
护理师资
责任感
职业素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 石油职业教育师资队伍建设的探讨
来源期刊 石油教育 学科
关键词
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴德民 2 0 0.0 0.0
2 郭德伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
论文1v1指导