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摘要:
《大学英语教学大纲》(1999年修订本)规定:“大学英语教学的目的,是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听、说、写、译的能力,使他们能用英语交流信息。”在这四种能力中,阅读能力是基础,是关键。阅读能力的强弱决定着其它三种能力的高低。因此,大学生在大学期间,要想学好外语,首先必须下大力量抓好阅读。《大纲》在阅读能力方面明确规定既要重视阅读理解的准确性,又要重视阅读速度的提高。
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文献信息
篇名 浅谈大学英语中的快速阅读
来源期刊 英语知识 学科 文学
关键词 阅读能力 《大纲》 力量 大学生 快速阅读 培养学生 修订本 大学英语教学 英语交流 阅读速度
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓峰 呼和浩特市内蒙古大学外国语学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
《大纲》
力量
大学生
快速阅读
培养学生
修订本
大学英语教学
英语交流
阅读速度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
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21
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2844
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