情境——认知模式的初步建构

• 作者: 朱水根
• 来源期刊: 东宇经纬
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 认知模式 语文教学 课堂教学 小学教育 教学情境 师生关系 教学活动
• 年，卷（期）: 2000,（5）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

素质教育进入课堂，必须要有具体的操作形式来支持。因此，探求与素质教育相适应的教学模式，就显得非常重要。以往甚至当今主导着语文教学思想和行为的是应试教育．而与之相适应且起保障作用的是传授机制和传统的教学模式。对语文教学影响最大、最深远的是解放初期引进的凯洛夫教育学，课堂教学有一套固定的结构模式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱水根		5	0	0.0	0.0