自查自评自纠

• 作者: 吴玉国
• 来源期刊: 江苏教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 自查 自评 自纠 自主学习
• 年，卷（期）: jsjyb,（2）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0

摘要

<正> 现实的教学中存在着阻碍学生主动参与学习的问题,一是教者主动传授和学生被动学习,影响学生主体作用的发挥;二是轻评价学习过程,重评价学习结果,阻碍学生对思维过程的自我评价;三是纠正错误形式单一,影响培养学生自查、自纠的能力。为此,我们对培养学生自我检查、自我评价和自我纠正(以下简称“三自”)能力作了一些积极的探讨,并取得了一定的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉国		1	0	0.0	0.0