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发挥音乐审美主体作用,促进学生主动发展
音乐审美
主体作用
主动发展
在初中英语教学中如何落实学生主体地位
初中英语
主体地位
学习兴趣
落实学生主体地位 铸造自主学习能力
学生主体
自主学习
小学语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 落实主体地位 促进主动发展
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 小学数学 小学教育 主体地位 主动发展 数学教育
年,卷(期) fjjy_2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓玲 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
小学教育
主体地位
主动发展
数学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
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