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摘要:
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追踪学习理论发展学说线索
学习的理论
发展
线索
利用建构主义学习理论指导计算机基础课的教学
计算机基础教学
传统教学
建构主义
意义建构
协作学习
农村学校"立德树人"的理论指导与实践途径
农村
立德树人
理论指导
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 学习理论指导实践促进发展
来源期刊 探索与求是 学科 政治法律
关键词 领导班子建设 理论学习 学习制度 学用结合
年,卷(期) 2000,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 D630.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
领导班子建设
理论学习
学习制度
学用结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
探索与求是
月刊
1003-1766
13-1021/C
16开
石家庄市自强路134号
1987
chi
出版文献量(篇)
4184
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1001
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