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摘要:
<正> 支撑跳跃动作的教学对于身体能力较差的学生来说,存在着一定危险性,因而学生易产生恐惧心理。一、恐惧心理的产生引起恐惧的原因有情境性恐惧和感染性恐惧两种。所谓情境性恐惧,用俗话形容叫做“一朝被蛇
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浅析高校女生跨栏恐惧心理的产生及克服方法
高校女生
跨栏
恐惧心理
克服方法
如何克服中学生上器械体操课的恐惧心理
克服
中学生
器械体操课
恐惧心理
身体素质
保护措施
如何克服中学生上器械体操课的恐惧心理
克服
中学生
器械体操课
恐惧心理
身体素质
保护措施
如何克服中学生上器械体操课的恐惧心理
中学生
器械体操课
恐惧心理
身体素质
保护措施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何克服支撑跳跃教学中的恐惧心理
来源期刊 新职教 学科 体育
关键词 体育教学 支撑跳跃 恐惧心理 心理调适 学生
年,卷(期) xzj_2000,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G804.8
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作者信息
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1 王淑坤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
支撑跳跃
恐惧心理
心理调适
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新职教
月刊
21-1257/D
16开
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
1990
chi
出版文献量(篇)
427
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1
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