简议“如何后发学生的思维”

• 作者: 昊凤笙
• 来源期刊: 优越生活
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学生 解题方法 授课方法 思维 题目 教师 思考 启发 现象 测验
• 年，卷（期）: yyshb_2000,（10）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G0

摘要

【正】 我们常常会见到这种现象:测验后,发现某些题目,尽管教师已在黑板上讲解过类似的题目的解题方法,可是学生就是做不出来。造成这种现象的原因,是多方面的,其中之一与教师的授课方法有着直接的关系。因为学生在听课的同时,他们