教无定法贵在“悟”

• 作者: 陈伟
• 来源期刊: 语文月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 角色转换 教师 语文课堂 林冲 教学境界 教学实例 感悟 鲁迅 课文
• 年，卷（期）: ywyk_2000,（9）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古代道家提倡"道由心悟"。笔者认为,对语文教学境界的把握,与对 "道"的把握有许多相通之处,一个"悟"字,可以说揭示出了成功的语文课堂教学实例的真谛。一、在角色转换中感悟如教《林教头风雪山神庙》,学生初读课文后,教师要学生各人"做林冲",假如你是林冲,你将按什么轨迹行动。有个学生平时读书声音小,起初叫他读林冲冲出山神庙时的喝令,读得平平淡

作者信息

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1	陈伟		1	0	0.0	0.0