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如何把握初中数学教学的度
初中数学
教学
策略
高中政治课堂提问应把握好“度”
课堂提问
教学
质疑
方法分析
当代媒介环境背景下舆论监督如何把握好"度"
舆论监督
准确度
忠实度
公心度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 把握好化学教学中的『度』
来源期刊 福建中学教学 学科 教育
关键词 化学 教学 课堂教学 学生 创新潜能
年,卷(期) 2000,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李锦堂 华侨大学附属中学 3 5 1.0 2.0
传播情况
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2000(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
教学
课堂教学
学生
创新潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学教学
月刊
1006-6381
35-1044/G4
福州西门梦山巷73号
出版文献量(篇)
448
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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