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鲁迅小说<<药>>的"一二三四"教学法
鲁迅小说<<药>>的"一二三四"教学法
作者:
吕春安
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
语文教学
<<药>>
鲁迅小说
人物形象
背景
摘要:
<正> 鲁迅小说《药》一文教学内容比较多,有些难点学生不好理解。我在教学中,讲授的内容,用“一二三四”四个数字为引导,即:了解一个背景,理清二条线索,把握三个人物,抓住四个特点。指导学生思考讨论,教师加以综合讲授。一、了解一个背景小说《药》以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景,反映了辛亥革命前后中国的社会现实。鲁迅先生十分关心中国的革命问题,认为革命的“第一要著是在改变他们的精神”。人血馒头不是药,它不能医治病苦。夏瑜式的奋斗和牺牲,也不是病,拿出长期积攒的钱,“抖抖地装入衣袋,又在外面按了两下”。到了刑场买药时,他却先“吃了一惊”,不敢走近,站在屋檐下“发冷”。当刽子手撮着人血馒头来的时候,却又“不敢”去接,表现了他的勤劳与善良。当他听到众茶客谈论嘲笑夏瑜时,他不说一句话,他关心的只是他的儿子,对革命者的死无动于
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篇名
鲁迅小说<<药>>的"一二三四"教学法
来源期刊
新职教
学科
文学
关键词
语文教学
<<药>>
鲁迅小说
人物形象
背景
年,卷(期)
2000,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27
页数
1页
分类号
H193
字数
语种
DOI
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单位
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吕春安
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鲁迅小说
人物形象
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新职教
主办单位:
辽宁省教育委员会
辽宁省职教学会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
21-1257/D
开本:
16开
出版地:
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
1
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