图示在[土壤学]教学中的作用

• 作者: 于景利
• 来源期刊: 新职教
• 学科: 农学
• 关键词: 土壤学 图示教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: S15－4

摘要

<正> 本人从事成人中专“土壤学”教学多年,在教学期间,汲取前辈们的教学精华,融合教材内容,总结和提炼出一套提纲挈领、囊章括节的简单图示。它简明扼要,易懂、易记,用以辅助教学,加深了对学习“土壤学”重点、难点的理解和记忆。(1)教课书上对土壤是这样定义的:“土壤是地球陆地上能够生产植物收获物的那一疏松的表层。”这一概念很抽象、很笼统,和学员心目中的土壤就是“土面子”或“土坷垃”一样摸不清。如果把土壤的物质构成用图示表示出来,结合平时人们在生产生活中对土地的感性认识,讲解土壤概念,就会使学员对土壤有一个粗略而全面的印象。

作者信息

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1	于景利		1	0	0.0	0.0