高三复习应以阅读理解为主导

• 作者: 李颖 雷剑虹
• 来源期刊: 英语知识
• 学科: 教育
• 关键词: 高中三年级 英语教学 教学方法 复习方法 阅读理解能力
• 年，卷（期）: 2000,（5）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4

摘要

<正> 高三复习是对已学知识的再次循环和巩固提高的过程。如不灵活运用教学方法,给学生以新鲜感,充分调动他们学习的主动性和积极性,只是机械地重复旧课,学生处于被动地位,自然就会失去了学习兴趣,课堂气氛就会沉闷,也会直接影响学生的学习效果。笔者通过多年教学实践,博采众长,发现以阅读理解为主导,效果较佳。理由如下:一、全日制高级中学英语教学大纲明确指出:在