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摘要:
美育,即审美教育,就是与美的感受相结合的教育。物理教学的目的之一,是培养学生的审美意识,提高学生的审美能力。如果我们在物理教学中,充分地揭示物理的对称美,展示物理教学方式的形式美,挖掘物理规律表达式的简洁美,寓美育于物理教学中,那么我们就不但是进行物理专业知识教育,而且也是在进行审美教育,用物理的美熏陶学生的心灵,从而提高物理教学效果。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中学物理教学中的美育
来源期刊 东宇经纬 学科 经济
关键词 陶学 审美意识 揭示 展示 心灵 形式美 感受 审美能力 审美教育 相结合
年,卷(期) dyjw_2000,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 F426.9
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研究主题发展历程
节点文献
陶学
审美意识
揭示
展示
心灵
形式美
感受
审美能力
审美教育
相结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东宇经纬
月刊
沈阳市和平区和平南大街2号东宇大厦
出版文献量(篇)
634
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