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浅论制冷教学思维能力的培养
浅论制冷教学思维能力的培养
作者:
韩伟煌
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
制冷教学
思维能力
课堂提问
知识网络
实验方式
摘要:
<正> 学生的创新思维能力来自强烈的好奇心、求知欲,并具有多向性、逆向性、灵活性、敏捷性和周密性等优良的思维品质。为此,学校在帮助学生掌握基础知识、基本技能的同时,还必须着力激发学生的求知欲,培养
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初中数学教学与学生思维能力培养
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篇名
浅论制冷教学思维能力的培养
来源期刊
新职教
学科
工学
关键词
制冷教学
思维能力
课堂提问
知识网络
实验方式
年,卷(期)
2000,(9)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
32-33
页数
2页
分类号
TB61-4
字数
语种
DOI
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韩伟煌
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研究来源
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期刊影响力
新职教
主办单位:
辽宁省教育委员会
辽宁省职教学会
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
21-1257/D
开本:
16开
出版地:
沈阳市皇姑区崇山东路46-2号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
1
总被引数(次)
271
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