技校新生的管理

• 作者: 朱文焱
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 技校新生 管理者 不良习惯 住宿生 理论联系实际 有益于身心健康 信任与尊重 技校学生 正面影响 集体荣誉感
• 年，卷（期）: 2000,（20）
• 页数: 2页
• 分类号: G717

摘要

熟悉每一个学生。开学的头一个星期，管理者即要求每一个同学交一张照片，写上名字，便于管理者尽快熟悉每一个学生的姓名。每一个人对自己的姓名都是很重视的，在和别人交往的过程中，如果一下子能记住并叫出对方的姓名，就很容易给对方一种好感，让对方感到你对他的尊重，这样既拉近与学生的距离，也给了学生一种压力，便于管理学生。对于住宿生，管理者还要尽快熟悉住宿生的姓名、班级、宿舍房间号等情况，以便于对住宿生进行管理。 重点帮教具有不良习惯的学生。每一个学生都有积极向上的一面，都有一定的自尊心，特别是在换了一个环境，关系到自己的前途时，更是希望从头开始，好好学习，能够得到老师的信任与尊重。但那些具有不良习惯的学生要改正不良习惯，不可能通过下决心或一时的热情就能改正，而是需要家庭、学校、班级、同学等多方面因素长期正面影响他们。管理者在具体管理中要多看到他们的优点与长处，及时给予肯定与表扬，允许他们犯错误，也允许他们改正错误，任何简单、粗暴的方法，都只会使之功亏一篑。 　　开展形式多样、积极健康的竞赛活动。技校的教学是注重理论联系实际，强调运用，学生的学习比起初中、高中的学生来，轻松了很多；同时，技校学生，大部分年龄较小，精力充沛...