全面正确地把握家庭教育内涵

• 作者: 周晓顺
• 来源期刊: 家教博览
• 学科: 教育
• 关键词: 向双教育 家庭教育 身教 终身教育
• 年，卷（期）: 2000,（7）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

<正> 教育孩子的书不应该做了父母之后才去读,而应该没做父母时就读,读通读懂之后才去做父母。因为做了父母再读,读了以后再在孩子身上实施,其过程无论长短对孩子来说都是一种损失。正如驾驶员领驾驶执照之前就应该读懂读通交通规则,而不是把车开上了高速公路之后再去读,更不是出了交通事故之后再去读。从这个意义上讲,父母要“持证上岗”,做合格的家长,是家庭教育的首要内涵。