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摘要:
创设情境,启发谈话   师:一说到海,我们就会很自然地想到那无边无际的蔚蓝色海面。可是海底是怎样的呢 ?我们一起来学习课文《海底世界》。 (板书课题 )看了这个课题,你想知道什么 ? 生:我想知道海底是个怎样的世界 ?   生:我想知道海底有些什么物产 ?   ... ... 感受情境,初学课文 师:我们就带上 '海底探测仪 '去看个究竟,好吗 ?请跟我来。 (多媒体课件展示情境:海底美丽的画面 )海底可美啦 !你们看,有高耸的山崖,低陷的峡谷,最美丽的就是这一群群五光十色的鱼。课文是怎样向我们介绍这些的呢 ?(多媒体课件出示自学要求 )请同学们按照要求,轻声地朗读课文。   (学生自读课文 )   师:看了画面,你觉得大海深处是怎样的 ?   生:我觉得大海深处的鱼很多,很美。   生:我觉得大海深处是个丰富多彩的世界。   生:我觉得大海深处的景色很迷人。   师:课文哪个自然段概括地回答了这个问题 ?   生:最后一个自然段告诉我们海底是一个景色奇异、物产丰富的世界。   (学生齐读 )   师:读了这句话,你想知道些什么呢 ?   生:海底景色奇异表现在哪 ?物产丰富又表现在哪 ?   师:课文是通过...
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文献信息
篇名 《海底世界》课堂实录
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 《海底世界》 多媒体课件 自然段 第三自然 海底探测 水中听音器 课堂实录 第二自然 潜水员 底景
年,卷(期) 2000,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 2页 分类号 G623.2
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湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
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