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关于认知风格与数学解题的调查研究
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摘要：
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数学解题教学中的元认知提问策略研究
数学教学
解题能力
元认知
关于数学解题思维的基本认识
数学解题理论
数学解题实践
数学解题思维
数学核心素养
关于数学解题思维的基本认识
数学解题理论
数学解题实践
数学解题思维
数学核心素养
关于高中数学解题教学误区与对策研究
高中数学
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数学通报
主办单位：
中国数学会
北京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
0583-1458
CN：
11-2254/O1
开本：
大16开
出版地：
北京市师范大学
邮发代号：
2-501
创刊时间：
1936
语种：
chi
出版文献量（篇）
4979
总下载数（次）
6
总被引数（次）
20767
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