通过学习过程实现欧洲可持续发展

• 作者: 赫塞利恩克，弗里茨
• 来源期刊: 教育展望
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教育改革 环境教育 欧洲 高等教育 可持续发展 职业培训 市场营销 知识管理
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 79-86
• 页数: 8页
• 分类号: X－4

摘要

机制，而非立法与金融手段，正越来越多地融入国家可持续发展政策框架，可持续发展教育正是这些机制之一。可持续发展教育被视为政府朝着可持续方向前进的工程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赫塞利恩克，弗里茨		1	0	0.0	0.0