桎梏教育管理学研究发展的症结所在

• 作者: 张新平
• 来源期刊: 中小学管理
• 关键词: 教育管理学 问题
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

我国教育管理学研究中存在着理论与实际相脱离,理论性不强、概括度不高,重解释论证、少反思批判,历史和国际比较研究薄弱,研究方式单调五大问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新平		146	641	13.0	23.0