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摘要:
从思维美的角度审视语文教育,探讨了思维美与语文教育的关系,具体分析了思维美是文学作品的深层结构,接受主体正是在思维的引导下走向美的殿堂,而创造性则为思维美的本质特征.
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文献信息
篇名 思维美与语文教育
来源期刊 长春大学学报 学科 教育
关键词 思维美 语文教育 创造性
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G64
字数 4063字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2001.03.006
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作者信息
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1 王晓坤 长春大学国际文化交流学院 20 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
思维美
语文教育
创造性
研究起点
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期刊影响力
长春大学学报(自然科学版)
双月刊
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