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摘要:
教育观念是一个精神或态度体系 ,它既集中反映教育现实的变化 ,又深刻地影响着现实的存在。教师的教育观念对教育事业的改革与发展能产生直接的影响。 2 1世纪的教师必须树立科学的儿童观、整体的发展观、正确的人才观、全面的课程观和广义的环境观
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文献信息
篇名 21世纪教师应树立的教育观念
来源期刊 闽江职业大学学报 学科 教育
关键词 教育观念 教师 儿童发展
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G71
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林菁 福建师范大学教育科学与技术学院 67 134 6.0 11.0
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1999(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教育观念
教师
儿童发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
闽江职业大学学报
季刊
1008-4770
大16开
1999
chi
出版文献量(篇)
364
总下载数(次)
1
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602
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