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摘要:
本文详细阐述了《汉语双拼盲文》研制和推广的过程,与现行盲文的比较而显示出的优点;对双拼盲文教学效果评估研究工作及其《研究报告》的客观性、准确性提出诸多质疑,对暂缓在盲校推行双拼盲文的做法持不同意见;认为应该在盲校恢复汉语双拼盲文的教学实验,严格培训教师,编写教学参考材料,加强对盲文教材、读物出版工作的领导。
内容分析
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文献信息
篇名 中国盲文往何处去?
来源期刊 特殊教育研究 学科 教育
关键词 汉语双拼盲文 盲文教学 中国 盲文教材
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-34
页数 9页 分类号 G761.2
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研究主题发展历程
节点文献
汉语双拼盲文
盲文教学
中国
盲文教材
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
特殊教育研究
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北京市新街口外大街19号
出版文献量(篇)
35
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