情境模拟在急诊教学中的应用

• 作者: 丁琴
• 来源期刊: 上海护理
• 学科: 医学
• 关键词: 情境模拟 抢救模拟演习 教学目标
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: R472.2
• 字数: 1829字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-8399.2001.01.017

摘要

急诊科是综合性科室，专业技术独特，实践性强，应急性高。护生进入急诊科实习，面对紧张而繁忙的工作环境，常感慌乱而不知所措，操作时理论和实践难以结合。在总结以往教学经验的基础上，改变单纯的理论讲授和操作练习，根据教学目标，尝试采用真实情境模拟训练，抢救模拟演习，从而提高教学效果。结果表明：情境模拟具有形象、生动、直观等特点，激发了护生学习的兴趣和工作主动性。通过训练，使护生较快适应急诊环境，并促进其理论向实践的转化。抢救模拟演习，使护生初步掌握了常见急诊的急救原则，增强了参与抢救、配合抢救的能力，提高了临床教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁琴		1	7	1.0	1.0