护理学情感教育实施模式的研究与实践

• 作者: 吴雅文 姜安丽 李树贞
• 来源期刊: 天津护理
• 学科: 医学
• 关键词: 护理学 情感教育 模式 实施
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: R4
• 字数: 3051字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9143.2001.01.014

摘要

护理学情感教育以专业认知为中介,使学生的情感(尤其是职业情感)与专业理论、技术平行发展,形成对护理学科、职业的积极情感和态度,培养良好的职业情感品质.为实现这个目标,近年来进行了护理学情感教育的理论与实践研究.文章重点阐述护理学情感教育实施过程及方法,以其对护理教学观念和教学方法的变革以点滴启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴雅文		10	255	5.0	10.0
2	姜安丽		1	16	1.0	1.0
3	李树贞		1	16	1.0	1.0