浅谈课堂教学的优化

• 作者: 宋启生
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学生全面发展 学业负担 教师转变 施素质教育 教育观念 质量观 正确 深化 才能
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

减轻学生过重的学业负担和心理负担，促使学生全面发展，需教师转变观念，树立正确的人才观、质量观。课堂教学是实施素质教育的主渠道，因而要转变传统的教育观念，深化教学改革。怎样才能做到课堂教学的优化呢?

作者信息

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1	宋启生		1	0	0.0	0.0