开放性的主题教学及其意义--中学文学作品阅读教学研究

• 作者: 黄忠顺 黄明
• 来源期刊: 九江师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中学阅读教学 文学作品 主题教学 开放性
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 86-89
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 4459字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4580.2001.03.022

摘要

中学文学作品的阅读教学,理应有它不同于一般文体阅读教学的特殊性;开放性的主题教学所体现的,便是文学作品在主题理解教学上的特殊性.本文从文本客体和阅读主体两方面,论述了文学作品的开放性主题教学的理论依据,及其在引导学生更全面地领会作品意蕴,培养学生的创造素质方面的教学意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄忠顺	荆州师范学院文学院	16	28	3.0	4.0
2	黄明	荆州师范学院文学院	6	13	2.0	3.0