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徐特立创造教育思想实践与延安时期学校创造教育
徐特立创造教育思想实践与延安时期学校创造教育
作者:
艾宏明
艾政
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
徐特立
教育思想
创造教育
教育史
摘要:
三十年代中央苏区在小学教育已开始创造教育,延安时期更在大专院校及中小学全面推行创造教育,这在中国教育史上是一伟大创举。徐特立是革命根据教育工作的主要领导者,他一贯坂对因循守旧,崇尚创造精神,在革命根据地对教育工作进行全面的改革。徐老倡导创造教育,重视对学生创造能力的培养,他是我国创造教育的首创者和积极实践者。
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谈创造教育思想与学生创新及实践能力的培养
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实践能力
培养目标
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学生
创造教育
教育工作者
教育过程
道家哲学的创造教育思想初论
道
无为
创造教育
道法自然
内容分析
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篇名
徐特立创造教育思想实践与延安时期学校创造教育
来源期刊
徐特立研究
学科
教育
关键词
徐特立
教育思想
创造教育
教育史
年,卷(期)
tlyj,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-11
页数
6页
分类号
G40-092.7
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节点文献
徐特立
教育思想
创造教育
教育史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
特立研究
主办单位:
长沙师范学院
湖南省徐特立研究会
出版周期:
季刊
ISSN:
CN:
开本:
大16开
出版地:
湖南省长沙市星沙区特立路9号
邮发代号:
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
2303
总下载数(次)
14
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