医学生对教师教学效果评价的结果分析

• 作者: 尹定洪 李志芬 郭利忠
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教师 教学效果 影响因素
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G420|R-4
• 字数: 2764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2001.03.004

摘要

运用现代教育心理学的教师功效理论,借鉴SEEQ评价问卷,通过230人次学生对70位讲授不同类型课程的教师教学效果评价的结果分析得出:影响教师教学效果的因素总体由七个方面构成.进一步研究表明,教师的教学功效意识直接影响其教学效果,同时不同类型的课程、教授的学生性别、年级等因素也与教师教学效果显著相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志芬	重庆医科大学教务处	26	136	8.0	11.0
2	尹定洪	重庆医科大学教务处	12	56	4.0	7.0
3	郭利忠	重庆医科大学教务处	5	26	2.0	5.0