研究:教育的基石——访智力工程创始人徐章英

• 作者: 朱雪林
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 智力开发 人类智能 学生 工程 教学反馈 反应器 智能系统 教学实践 课堂教学
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 分类号: G40

摘要

课堂上,老师出一道选择题,学生只需要在课桌前方的反应器上按键回答,老师就可以立即在讲台的显示屏看到学生的答题情况,诸如谁答对了,谁答错了,还能看到以数据统计图的形式表现出来的整个答题情况;同时学生也可从大屏幕上获取自己掌握知识的具体情况,若另有见解,就可按键同老师交流。这就是徐章英同她的丈夫顾力兵一起发明研制的“教学反馈测评系统”的一个最简单的应用。一位普通教师,什么原因促使她从教学转向了对人的智力的研究,这其间又有什么样的艰难困苦呢?现在就让我们一起走近徐章英,走进一位教师的成长历程。