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摘要:
小学英语课堂教学是否优化,就在于是否提高课堂教学效率,是否激发了学生学习英语的兴趣,拓宽学生的视野,引导他们主动地在生活中学习英语。下面谈谈我如何优化英语课堂教学的点滴做法。
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课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
浅谈高职英语课堂教学管理
高职英语
课堂教学管理
师生关系
课堂环境
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈优化英语课堂教学
来源期刊 汕头教育 学科 教育
关键词 小学 英语 课堂教学 学习兴趣 教学方法
年,卷(期) stjy_2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G623.312
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1 郑绚 1 0 0.0 0.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
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小学
英语
课堂教学
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教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汕头教育
双月刊
广东汕头龙湖35街区丰泽庄汕头市教育局
出版文献量(篇)
604
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