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摘要:
常言道:兴趣是最好的老师。兴趣来源于好奇,一个人只有对某件事情产生了好奇心,感兴趣了。才会启动思维,苦思冥想;只有对一个问题感兴趣了,才会主动去寻找解决它的办法:并且,一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精力才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,有所创造,有所发明。兴趣是激发学生学习积极性的动力,兴趣是激发创造力的必要条件。孔子说得好:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。
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文献信息
篇名 中学计算机教学中学生学习兴趣的培养
来源期刊 网络科技时代 学科 教育
关键词 中学 计算机教学 学生 学习兴趣 教学方法 课程设计
年,卷(期) wlkjsd_2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 G633.67
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李冬梅 北京大学附属中学 32 303 8.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学
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学生
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教学方法
课程设计
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期刊影响力
网络科技时代
半月刊
1009-6523
11-4539/TP
大16开
北京市朝阳区东三环南路25号北汽大厦60
2001
chi
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