在小学语文教学中如何加强朗读教学

• 作者: 何平
• 来源期刊: 西宁教研
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 小学语文教学 学生 文章 整体感知 内心 口头表达 轨迹 气氛
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

在小学语文教学中，朗读教学是不可缺少的重要环节。要培养学生在口头表达时能做到抑扬顿挫、以声传情，准确无误的能力，朗读教学便是不能忽视的一项教学内容。因为它不仅能够使学生对文章全貌进行整体感知，而且可以起到感染学生烘托气氛的作用。它能使学生从朗读中去感知、体会文章的语言美，从文章中去感受作者的内心变化的轨迹，了解文章的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何平		1	0	0.0	0.0