认知干预对遵医行为影响的探讨

• 作者: 张玉香
• 来源期刊: 齐鲁护理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 认知 病人依从 病人教育
• 年，卷（期）: 2001,（11）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 805-806
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 1958字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-7256.2001.11.003

摘要

目的:探索有效的健康教育方法改善患者的遵医行为,促进康复.方法:将收治的266例高血压、冠心痛、糖尿病等慢性病患者随机分为干预组(124例)和对照组(142例).对干预组在常规护理的同时配合健康教育,进行认知干预,观察两组的遵医行为.结果:干预组主动配合率为61.29%,明显高于对照组的43%、66%(P＜0.01).结论:对住院患者经常进行健康教育和健康促进活动是改善遵医行为,提高遵医率的有效措施之一.