随机教育 激发幼儿学科学的兴趣

• 作者: 胡德生
• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿教育 学习兴趣培养 教育活动
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

幼儿的科学教育，除了有目的、有计划地开展正规的教育活动外，在幼儿的日常生活中，还蕴藏着丰富的教育因素，只要教师善于观察、捕捉并运用得当，就可以取得良好的教育效果。因此，教师应做有心人，利用一日生活中丰富的教育资源和契机，寻找、选择与孩子发展的最佳结合点，并抓住幼儿的兴趣，引导幼儿观察、通过幼儿自身的体验，给予他们主动学习探索的权利，把随机教育转化为有目的的正规教育活动，从而使科学教育活动的各种途径有机地结合起来。下面谈谈我的几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡德生		2	0	0.0	0.0