实验教学中创造思维培养的探索

• 作者: 孙咏梅 宁淑香
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学改革 培养创造思维 思维定势 重要组成部分 学生智能 创造性思维培养 发散思维 解决问题 新问题 必然趋势
• 年，卷（期）: gxsyskxjs_2001,（1）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4

摘要

由于现代科学技术迅速发展,学生在校期间学的知识再多,毕业后也难以跟上发展的速度,工作中必将遇到许多新问题。解决这个问题的方法就是发展学生智能,开发学生的创造精神,培养学生的创造思维能力。这是目前实验教学改革的必然趋势,也是素质教育的重要组成部分。我们在实验教学中,在以下几个方面,对学生的创造性思维培养进行了探索。 1 思维定势的克服思维定势是以往的经验和知识,在遇到新问题