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摘要:
在我国教育活动实践中,本是用于教育目的的惩戒被当成了纯粹的惩罚而大量滥用着,存在着严重的教师无度惩戒学生的现象。这种无度惩戒现象的形成有其特定的政策法规、观念及机制性,因素,必须从其背后隐藏的深层因素出发,切实改善教师惩戒的无度情况。
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文献信息
篇名 我国中小学教师无度惩戒现象的分析
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 惩戒 无度惩戒 教师惩戒权
年,卷(期) 2001,(10) 所属期刊栏目 教育决策与管理
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王辉 北京师范大学教育系 47 617 13.0 24.0
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节点文献
惩戒
无度惩戒
教师惩戒权
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
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29
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