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摘要:
小学教育是国民素质教育的初始阶段,有着本身的特殊性和肩负着未来的重任。小学阶段的学生天真、幼稚、单纯、好奇、可爱、模仿性比较强,易受感染。因此,小学阶段的教育必须注重德、智、体、美、劳等全方面的发展,要实现这一伟大工程的教育,班主任在这项工作中起着不可低估的作用。
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文献信息
篇名 班主任班务经验之谈
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 班主任 小学阶段 国民素质教育 注重 学生 小学教育 初始阶段 性比
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
小学阶段
国民素质教育
注重
学生
小学教育
初始阶段
性比
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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