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文科综合考试特点与历史教学导向
文科综合考试特点与历史教学导向
作者:
陈泓
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文科综合考试
高考改革
中学历史教学
“3+综合”
融会贯通
综合科目
导向
重要目标
选拔
高素质
摘要:
"3+综合"考试是高考制度的重要改革,"高考改革的重要目标是,探索更加有利于高校鉴别和选拔能融会贯通所学知识,具有创新意识和创新潜能的优秀学生的途径和方法,综合科目考试有利于对高素质创造型人才的选拔".分析文科综合考试的特点及导向,并改进目前的中学历史教学,以适应高考改革要求,培育具备综合素质的创新人才,已是刻不容缓.现就2001年文科综合试卷谈谈有关看法.
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篇名
文科综合考试特点与历史教学导向
来源期刊
历史学习
学科
教育
关键词
文科综合考试
高考改革
中学历史教学
“3+综合”
融会贯通
综合科目
导向
重要目标
选拔
高素质
年,卷(期)
lsxxb_2001,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
34-35
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
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序号
姓名
单位
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被引次数
H指数
G指数
1
陈泓
4
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传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
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文科综合考试
高考改革
中学历史教学
“3+综合”
融会贯通
综合科目
导向
重要目标
选拔
高素质
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
主办单位:
天津古籍出版社:历史教学社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-3816
CN:
12-1011/G4
开本:
16开
出版地:
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
6
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