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摘要:
实践证明,开放实验室为学生理论联系实际、增加感性认识、提高动手能力、培养创造能力提供了物质基础,是对学生实施素质教育的重要环节。文内介绍我们的具体做法及取得的良好结果。
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内容分析
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文献信息
篇名 议素质教育与开放实验室
来源期刊 山东农业教育 学科 教育
关键词 素质教育 实验室管理 高等教育 高校
年,卷(期) sdnyjy,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李光德 山东农业大学资源与环境学院 34 481 12.0 21.0
2 王玉军 山东农业大学资源与环境学院 64 767 16.0 26.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
实验室管理
高等教育
高校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东农业教育
季刊
山东省泰安市岱宗大街61号
出版文献量(篇)
1538
总下载数(次)
5
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