学习策略在蛙泳教学中的运用

• 作者: 余潜
• 来源期刊: 游泳季刊
• 学科: 体育
• 关键词: 蛙泳教学 运用 掌握学习策略 北京大学 身体素质 教学内容 特色项目 学生来源 教学任务 理论课 体育 达标 课时 游泳
• 年，卷（期）: yyjk,（2）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G861.13

摘要

游泳作为北京大学的体育特色项目之一，已在全校开展多年，要求每位学生在一学期内学会蛙泳，并完成200米的达标。除此之外，每位学生要在18周内完成理论课学习和考核、身体素质的达标。该教学内容对于学生来说学习课时太少，而教学内容相对太多。此外，女生每月都有例假期，所以给教学带来较大难度。北京大学的学生来源广泛，学生的体育基础、身体素质都有很大差异。为在有限课时内完成教学任务，本人把掌握学习策略的方法直接运用到蛙泳教学中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余潜	北京大学体育部	2	0	0.0	0.0