引导式教育对脑瘫患儿运动功能的影响

• 作者: 曹志芳 黄卫平
• 来源期刊: 中国康复
• 学科: 医学
• 关键词: 脑瘫 引导式教育 粗大运动功能 评估
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教育康复
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: R742.3|R494
• 字数: 1444字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3870/j.issn.1001-2001.2001.03.038

摘要

目的观察引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能的改善情况.方法对30名4-8岁脑瘫患儿采用引导式教育原则和方法进行训练6个月,记录并比较训练前后粗大运动功能评估的得分情况 .结果训练6个月后,所有患儿的粗大运动功能均比训练前有不同程度的改善,<粗大运动功能评估>得分明显增高,差异具有非常显著性意义(P＜0.01).[ HTH〗结论引导式教育原则和方法对改善脑瘫儿童粗大运动功能具有明显的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹志芳		10	39	4.0	6.0
2	黄卫平		1	9	1.0	1.0